Archivos de la categoría ‘Comunicación’

Por favor, no lea. No leer.

Este es un mensaje que no debería estar leyendo, por favor, no insista. No encontrará nada divertido o que le aporte algo para su vida. La verdad Lee más »

En 12 años Internet acabará con la división entre la vida física y virtual

La batalla para preservar la propiedad intelectual perdurará en 2020, según una encuesta

Internet acabará en doce años con la división entre la vida física y virtual, según el 56% de 1.200 expertos encuestados por la Elon University y el Pew Internet and American Project. Tres de cada cinco encuestados no cree asimismo que en 2020 las leyes, la industria tecnológica y los medios de comunicación ejerzan ya un control efectivo sobre la propiedad intelectual y el 61% opina que la gente será capaz de encontrar fórmulas para superar los obstáculos que intentan salvaguardar los contenidos de Internet, como la marca de agua digital o las huellas digitales. La expansión de Internet proseguirá y transformará las relaciones sociales básicas, pero no generará necesariamente un mundo mejor, según los expertos. Lee más »

Léase en caso de Paradigma

“La formulación de un problema, es más importante que su solución.” Einstein

Este artículo también podría llamarse ¿Cómo romper paradigmas sin “morir” en el intento?

Primero, trate de resolver este problema: Tenemos una Caja de Petri (recipiente circular de vidrio) con algunas bacterias. El número de éstas se duplica cada minuto. Después de exactamente una hora, la caja de Petri está repleta de bacterias. ¿Cuándo podemos decir que la caja de Petri estuvo medio llena? (tomado de Megatendencias) Lee más »

Leer y escribir no es lo mismo que comprender

Es sorprendente la cantidad de personas que saben leen y escribir. Si, los datos sobre alfabetización son alentadores. Sin embargo, en el simplismo del término “alfabetización” se reduce al acto de decodificar los signos lingüísticos que forman el lenguaje. Es penoso que los programas gubernamentales estén enfocados a incrementar masa de egresados (de cualquier nivel) en lugar de hacer formación de calidad. Lee más »

Paradigmas 3

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